Fracaso Escolar

El fracaso escolar, predictible a partir de un bajo rendimiento académico, constituye una de las principales demandas hacia los profesionales de la psicología y la educación (pedagogía y psicopedagogía).

Con el objetivo de disponer de instrumentos de evaluación de los distintos factores intervinientes en el rendimiento/fracaso escolar, que resultaran válidos, fiables y, muy especialmente, adecuados a la realidad sociocultural española, pusimos en marcha el Proyecto Magallanes.

Tras varios años de investigación este Proyecto ha generado:

1. Un Modelo Conceptual explicativo del Progreso escolar. El Modelo D.S.I.  (García Pérez, 2004)

2. Un conjunto de instrumentos de naturaleza psicométrica unos y conductual otros.

3. Un Modelo de Elaboración de Informes PsicoEducativos: I.S.P.E.

Finalmente, para cada grupo de edad escolar: Infantil-Primaria y Secundaria, se ha diseñado un Protocolo de Evaluación Específico, constituido por diversos instrumentos.

Para una información amplia y detallada de estos Protocolos les sugerimos que visiten el sitio web dedicado a los mismos: www.protocolomagallanes.es